Över 850 elever saknas från skolan – siffran gäller 190 kommuner

Det här visar kartläggningen

Sveriges Radios Ekot frågade landets kommuner hur många elever de fortfarande inte hade fått kontakt med efter skolstarten. Av 290 kommuner svarade 190. I deras svar fanns sammanlagt över 850 elever som inte hade återvänt efter sommarlovet och som kommunen ännu inte hade nått.

Ungefär hälften av de svarande kommunerna uppgav att minst en elev saknades från undervisningen. Det är alltså en bred kartläggning, men inte en total genomgång av alla svenska kommuner. Uppgiften publicerades den 5 oktober 2026.

850 är en miniminivå – inte hela Sverige

Den mest användbara tolkningen är att fler än 850 elever saknades i de 190 kommuner som svarade. De övriga 100 kommunerna ingår inte i underlaget. Därför går det inte att använda siffran som en exakt totalsumma för hela landet, och det går inte heller att räkna ut rikssiffran genom en enkel uppräkning: kommuner är olika stora och frånvaron kan vara mycket ojämnt fördelad.

Kartläggningen är inte heller samma sak som Skolverkets officiella elevstatistik. Den är Ekots egen sammanställning av kommunernas aktuella svar. SVT har rapporterat om samma siffra, men hänvisar till Ekot och är därför inte en oberoende bekräftelse av antalet.

”Saknas” betyder inte samma sak i varje fall

I den här kartläggningen betyder ”saknas” att eleven inte har kommit tillbaka till skolan och att kommunen fortfarande inte har fått kontakt. Det betyder inte automatiskt att eleven är anmäld som försvunnen hos polisen. Det utesluter samtidigt inte att enskilda fall kan vara allvarliga.

Ekot uppger att många kommuner misstänker att barnen befinner sig utomlands. Orsakerna kan dock skilja sig åt mellan elever, och kartläggningen fastställer inte varför varje barn är borta. Därför vore det missvisande att beskriva alla fallen som bortföranden, rymningar eller vanliga semesterförlängningar.

Det måste skolan och kommunen göra

När en elev har upprepad eller längre frånvaro ska rektorn enligt Skolverkets genomgång se till att frånvaron skyndsamt utreds, oavsett om den först bedöms som giltig eller ogiltig. I grundskolan ska utredningen normalt göras tillsammans med eleven, vårdnadshavaren och elevhälsan, med fokus på både orsaker och åtgärder.

Hemkommunen ansvarar för att skolpliktiga barn får den utbildning de har rätt till. Om personal misstänker att ett barn under 18 år far illa ska en orosanmälan göras till socialtjänsten. Skolan ska dessutom informera vårdnadshavaren samma dag vid ogiltig frånvaro, om det inte finns särskilda skäl att avstå.

Det här vet vi fortfarande inte

Kartläggningen ger ingen fullständig nationell totalsiffra, ingen gemensam orsak till frånvaron och ingen redovisning av hur många elever som senare har kommit tillbaka. Den visar heller inte hur många fall som lett till kontakt med socialtjänst eller polis.

Nästa viktiga uppgift är därför hur många kommuner som får kontakt med eleverna och vilka åtgärder som behövs i de fall där frånvaron fortsätter. Tills dess bör 850 läsas som ett dokumenterat minimum i 190 kommuner – inte som den slutliga omfattningen.

Vanliga frågor

Är 850 barn polisanmälda som försvunna?

Det framgår inte av kartläggningen. Siffran gäller elever som inte hade återvänt och som kommunerna ännu inte hade fått kontakt med. Det är inte samma sak som polisens klassificering av en försvunnen person.

Varför har eleverna inte kommit tillbaka?

Det finns ingen gemensam fastställd orsak. Många kommuner misstänker att barn befinner sig utomlands, men förhållandena kan skilja sig mellan enskilda fall.

Vad ska skolan göra vid längre frånvaro?

Rektorn ska normalt se till att frånvaron skyndsamt utreds. I grundskolan ska arbetet göras tillsammans med eleven, vårdnadshavaren och elevhälsan. Vid misstanke om att ett barn far illa ska personal göra en orosanmälan.